谁都想知道野狼的事情怎么处理，这种同学相残的事情在《学生手册》中是明令禁止，而且处罚很严厉的。更重要的是对于老师去学校开会缘由，他们多少也知道些，最后校委会的决定是怎样的？这几乎是关乎他们命运的大事，虽然他们还都是未经世事的孩子，但在犯了错误之后，还是知道轻重的。 几乎所有同学已经齐聚在宿洞的门口，等待着长眉老头说话，而他却一直在中间闭目坐着，未抬眼看任何一个人，直到白羊匆匆赶来坐在虎组宿洞前自己的位子上后，才开口道：“人齐了，咱们先说说昨天我去开会的事。” 众人没想到老师没有先处理野狼的事情，不由自主地望了望狼组宿洞前野狼的位子。那个位子现在是空的，野狼此刻正在宿洞中昏睡，不少人的心理微微一酸，多少生出了一些同情之意，毕竟他们相处的时日也不短了。 长眉老头面色和蔼，说道：“你们也都听说了，老师们都对你们的学习态度很不认可，对你们淘气的事情更不满意。说好听点，是你们不懂事，太有个性，说难听的，是你们太不尊重人，有敌对情绪。我相信你们是前者，否则也不会一直站在你们的立场为你们说话，你们说是不是？” 底下没有声音，长眉老头继续道：“我是你们的班主任，希望你们能信任我。最近我也考虑了很多，对你们也进行了深入的观察了解，有个想法，变换一下教学方式，如果您们还觉得没意思，不想学，我也可以联络你们的家里人把你们领回去。” 众人嗡嗡议论，不知谁带头说了一句，“我们不回去。”大家一片附和。 长眉老头知道这些小变形兽们其实还是很好学的，只是学不进去而已，他觉得有必要和他们说些心里话。现在新人类孩子的智商有明显提升，比方说3岁左右新人类孩子，就相当于前人类7、8岁孩子智商及身体发育情况，这些变形兽孩子应该与新人类发育水准不会差很多。 长眉老头又说：“你们能到这里学习的机会真的很难得，你们或许听说过，不久前人类和兽类有过几场大战，死了很所人，最后兽族退却了，一部分流浪山野，一部分被人类驯服，人类对于变形兽的政策也始终摇摆不定。你们作为兽族，在人类学校学习人类知识，这无异于人类尝试与兽族和谐相处共享天下。但这仅仅是尝试，毕竟绝大多数人对你们还存有偏见、歧视，所以你们更要自强，为兽族争口气，为世界的和平出份力。” 长眉老头一顿，环视了下周围的同学，见有几人眼中流露出一种渴望、一种神采，更多的人眼中只是一片茫然。他心中一动：哪怕是有一个能懂，就说明孩子们还是可以教育、雕琢的，能坚持，就不放弃。 他继续说道：“我在校长那里做了保证，咱们这个班级暂时由我全权负责，所有课程我来教，等以后你们有了一定的基础，再请别的老师带。我将破除以前教学中老师讲什么，学生学什么的方式，换成你们学什么，我来教什么，怎么样？” 孩子们你看看我，我看看你，有些不可思议，再看看满面微笑的老师，不知如何是好。 “老师，你说的是真的吗？”说话的鹰组组长鹰扬，他那弯弯的鹰勾鼻子透出果敢与坚毅，稍微突突的嘴唇细薄却充满张力，一双鹰眼锐光外露，身材纤细却棱角分明。 “是真的，大家想说什么就说什么！”长眉老头笑道。 “老师，生物老师说过每个变形兽都具有特别的能力，我想知道这种能力怎么出现的，还想学习如何控制它，能行嘛？”虎妞见其余两个组长都说话了，自己也不甘示弱。 “可以，不过要大家都感兴趣，咱们才好开课。当然，别人要不喜欢，我也可以在课后约时间单独给你讲。”说罢，他又对众人道：“你们所有人都一样，如果谁想学习咱们课程里没有的东西，就单独来找我，咱们一起研究！”长眉老头笑颜如故。 “我们想学。” “我也要”。 几乎所有的同学都热情高涨起来，表示要学习。 “好，那这个课就开了，叫"生命课"。课上主要讲讲你们自身的身体构造，发育情况，当然包括如何调节自身的能量。另外，也要讲讲其它门类的生命状况，毕竟这世界只要是生命，我们就有必要去了解它，去尊重它。” 好呀！孩子们欢呼雀跃。他们一直对于自身这种是人非人，兽非兽的状态感到迷茫，特别的想去了解。 “还想学什么？”长眉老头话音刚落，学生们就七嘴八舌地说了起来，其实也都一个意思，要开体育课，再问其他的，众人便都摇头说是不感兴趣.老头淡淡一笑，说道：“这体育课的内容咱们也换换，除了一些竞技项目外，咱们再学点别的又好玩又实用的东西。” 长眉老头突然打住不说，微笑着看着大家，有人好奇发问，他才接着道：“是一种调节自身与自然和谐相处的运动，有助于控制你们体内潜伏的能量，使他们不致于滥用而导致象野狼那样发狂。” 这句话打动了孩子们的心，顿时有人嚎叫起来，一片叫好声。的确，变形兽们都有自己的潜能，且这种潜能随着年岁的增长越来越不受控制，他们迫切需要正确的引导。 长眉老头举手做了个向下压的手势，继续说道：“孩子们，还有一课你们必须要学，我们就统称为文化课吧。虽然你们不原意学，但是心理应该很清楚那又是必须的。你们生活在人类主导型社会，必须要了解人类的语言、心理、处事原则、法律法规等，而这些不经过学习怎么能成？” 孩子们知道他说的对，可又实在不原意学习，都默不作声。