什么叫人民校长?欠款万亿惊全国:第283章 你管这叫天文兴趣课是吧?
众人从二楼那充满了烟火气的,DIY创客工坊里出来。
沿着那道,充满了设计感的,白色的旋转楼梯,缓缓地,向着三楼的标本馆走去。
育才中学的刘校长,脑子里,还在回味着,刚才在金工区和木工区里,看到的,那震撼的一幕。
他忍不住,追上了走在最前面的陆远,开口问道:
“陆校长,我刚才看见,有好几个初中的学生,竟然在自己,尝试着焊接电路板?你们……就这么放心?”
“那玩意儿,可是有危险的啊。万一,不小心烫着了手,或者,把那些精密的电子元件,给弄坏了,那可怎么办?”
“我刚才看了一眼,他们旁边那个废料筐里,扔了不少焊坏了的电路板呢。”
陆远听着,却像是,在听一件再平常不过的小事。
他随口回答道:
“烫着了,下次就知道该怎么小心了。”
“至于材料嘛,那本来就是耗材。坏了,再买就是了。”
他转过头,看着身后那几位若有所思的校长,笑了笑,说出了一句,让他们都陷入了沉思的话。
“学校,本就应该是,让孩子们,试错成本最低的地方啊。”
......
当一行人,走到顶层,天文台的那扇厚重的金属门前时。
所有人的脚步,都下意识地停了下来。
空间,在这里豁然开朗。
一个巨大的圆形房间,呈现在了所有人的面前。
他们的头顶,是那座充满了巨大的,银白色的闭合着的穹顶。
房间的中央,则静静地,矗立着一个被厚厚的防尘罩盖着的,如同史前巨兽般的庞然大物。
陆远没有,进行任何,多余的介绍和废话。
他只是径直走到了墙边,在一个充满了科技感的控制面板上,轻轻地,按下了那个标着“OPEN”的红色按钮。
“嗡嗡嗡——”
伴随着一阵,电机低沉,但却异常顺滑的运作声。
众人头顶上那,巨大的,原本还天衣无缝的穹顶,竟然缓缓地向着两侧滑开!
下午那,温暖而灿烂的阳光,瞬间就从那裂开的缝隙中倾泻而下,在地面上,投下了一道,越来越大的,明亮的光斑。
与此同时,房间中央那个,盖着庞然大物的防尘罩,也像是,受到了某种无形的指令一般,缓缓地,自动揭开。
露出了里面,那台充满了精密仪器特有冷光的口径,达到了惊人的400mmPneave级别的专业级反射式天文望远镜!
......
因为是白天,无法直接,用肉眼观测星星。
陆远便示意,早已等候在一旁的天远学校天文社的社长,一个看起来很文静的女生,来为大家展示一下,他们社团之前的观测成果。
那个女生,熟练地走上前去,打开了墙上那块,巨大的高清投影幕布。
然后,调出了一组,由他们社团成员,亲手拍摄的,照片和视频。
当第一张照片,出现在幕布上的那一刻。
在场的所有人,都忍不住,倒吸了一口凉气。
那是一张,无比清晰的,月球环形山的特写照片!
甚至,都能清晰地,看到,陨石坑底部,那因为光照角度,而产生的,深邃的阴影细节!
紧接着,又是一张土星的照片。
虽然,因为是学生们手持拍摄的,画面,有那么一丝丝的,轻微的抖动。
但那个,美丽而梦幻的土星光环,却隐约可见!
甚至,就连光环中间那道,在天文学上,被称为“卡西尼缝”的,细小的缝隙,都能若隐若现分辨出来!
那位天文社的社长,又从一旁的书架上,拿出了一本,厚厚的,装帧精美的《天象观测日志》。
市一中的沈校长愣了一下,随手翻开了其中一页。
他本以为,里面会记录着各种各样的,复杂的,关于天文的计算公式。
可没想到,映入眼帘的,却是一幅幅,由孩子们,用最稚嫩的铅笔,类似做手账一样,在上面画下关于星空的素描。
“今天的月亮,是弯弯的,像小船。”
“明天的月亮,又变圆了一点点。”
旁边,还用彩色的水笔,标注着,各种各样的充满了好奇的疑问。
“为什么月亮每天都会变一个样子呢?”
“为什么星星总是在晚上才出来呢?”
字里行间,没有丝毫,为了考试,为了加分的功利。
只有,对这片浩瀚星空,最纯粹的,热爱与好奇。
......
育才中学的刘校长,看着幕布上那堪比国家地理杂志封面一般,震撼的照片,忍不住开口问道:
“陆……陆校长,我能问一下吗?您……您这套设备,得不少钱吧?”
陆远报出了一个大概的市场价。
“嗯,还行吧。望远镜主体,加上赤道仪,还有穹顶的这套自动开合系统,林林总总加起来,差不多,也就百来万吧。”
然后,他摆了摆手,用一种云淡风轻的语气,说道:
“不过,我们初中部这个,弄得还是比较简陋的。”
“现在,学校里,连一个,正儿八经的,专门的天文实验室,都还没有呢。”
“这些东西,主要也就是专程买回来,给学校里的孩子们随便玩玩的。培养培养天文兴趣,让他们自己瞎折腾一下,没什么别的意思。”
“玩……玩玩?”
“瞎……瞎折腾?”
这一刻,在场的所有外校校长和老师们,心中,都有一万头“草泥马”,呼啸而过。
他们的内心,在疯狂地咆哮。
你他妈管这套价值几百万的,连市天文馆里,都未必舍得配备的,专业级的观测设备,叫“随便玩玩”?!
你管,这些,足以登上任何一本,专业天文杂志封面的,高清的天体照片,叫“瞎折腾”?!
这一刻,他们终于,彻彻底底地,明白了。
天远学校,所谓的“兴趣课”,它的含金量,到底,有多高!
那,根本就不是,在玩什么“素质教育”的花架子!
分明是在用最顶级的资源,去呵护孩子们心中那份最纯粹的好奇心!
这种东西一旦消失了,是花多少钱都找不回来的!