很小的时候就知道了这个词。秉，是持或拿的意思；能拿着蜡烛在黑暗中前行那是一种什么感觉。无知无畏，一切没有定数。新鲜感充满心灵。那时就想像那种意境，读完一本书，在茫茫荒原上由心指引，用心感受。 这两天想着侄儿子放假没事给他找个家教进行一个社会实践活动。有家长主动联系，经过一番沟通在我家见面，本想面也见了就开始辅导吧，可孩子心里不愿意，就这事那事的找借口不来，家长心里急却没有办法，见面的时候明显可以感觉到家长对自己孩子未来的担心，却在孩子的学习上又放任自流。孩子也是只要能玩手机就什么都可以放弃，或者说什么都可以去做。我和家长又进行了再次沟通，家长也有愿望，无奈孩子一会愿意一会不愿意。我明白了，我也知道这个孩子最终的人生之路，家里有矿的孩子还在努力，而平民的百姓却如此放任孩子，孩子考试四五十分说是考试内容太难。家长和孩子都在找外部原因，却没有找找自己的原因。这也是很多人的处世哲学。 三年口罩时期，改变了不少人的生活，何况是孩子。上网课是不得已而为之的事，自觉懂事的孩子在知识的掌握上都产生了一定的问题，何况平时自律性就差的学生。 和家长的交流中，家长也按学校的要求买了相应的课外读物，可孩子根本不看，而是听喜马拉雅的读书，仅知道内容而已。考试三十分的作文，老师象征性的给了十分，其中错别字累累，家长似乎没有了注意到阅读的重要性，从家长喋喋不休的叙述中可以想象到在家里的情景：不说学习，母慈子孝；一说学习，鸡飞狗跳。 原本定下的事就搁置下来，我不联系家长，家长似乎就像没有这回事。俗话说：家长是最好的老师。这位家长真的是率先垂范了。想想就算不来了，至少应该说个话，把用来备课的书拿回去吧。逃避可能是人的天性吧，满腔的热情就这样不了了之。 经过观察孩子的智商没有问题，学习习惯不好没有学习动力，缺乏有效的管理，而家长并没有意识到问题的严重性。俗话说：三岁看大，七岁看老。在孩子小的时候应该养成阅读的好习惯，多读读书，书籍是人类进步的阶梯，腹有诗书气自华；养成有信仰的人生观，可以促使其前行。 母亲举着的蜡烛光亮微弱，没有好的管理，或者陪伴，就无法引起孩子的兴趣，失去了前进的动力，可能终其一生在黑暗中生存。 美好的愿望没有相应的管理和督促，最终也只能是水中月镜中花，只能说说而已了。