大明暴君,我为大明续运三百年:第2656章 给补偿,顶尖学府
“第二,平衡天下格局,沿海之地掌工商、科技、金融,河南这个地方掌粮食、人才、根本,一动一静,一富一贵,互相制衡。
第三,河南是中原之地,数千年来文明脉络没有中断,这是大明独一份,
且这里是文字的原点、思想的原点、姓氏的原点,算是华夏的根基所在。
最重要的是河南又称之为中原、中国、中州等,这些词本身就代表着华夏文明的正统。
以这三者的重要性,难道还配不上三所顶尖的学府?
第四,也是四点原因中最为重要的一条。
河南是中原粮仓,它的重要性你们很清楚,所以就决定了它们不能发展工业、矿业、以及棉纺等行业。
这些行业会占良田、污水源、扰农事,在大明商事全力发展的时候,你们觉得是在工坊赚钱还是种地赚钱?
既然不能发展这些赚钱的,那总得给些补偿吧,这三所顶尖的大学就算是给河南百姓的补偿,不过分吧!
朕说完了,诸位爱卿以为如何?”
如何?
能如何?
这四条哪一条他们都没办法反驳。
安全,这是重中之重,大明如今的发展是以人为本;
平衡,这是朝局和政治的需要;
文脉传承,谁敢反驳,这不是打老祖宗的脸吗?
最后的补偿,这就更不能反对了,凭什么其他省份能发展工业、矿脉等等,河南就不能?
你不让人家赚钱,还不补偿,那不是耍流氓吗?
工业、矿脉等是快钱、活钱,可能一代赚到的银子足够三代、五代生活,而三所顶尖大学是阮实力,是慢钱、稳钱,一代改变,二代再进一步,三代亦是如此……
或许几代以后,大家又都回到了同一起跑线。
至于说什么富不过三代,君子之泽五世而斩,这类的话都是扯淡,问题还是根有没有立好。
岂不闻……道德传家,十代以上?
反正吧……这两种选择哪种最好,只有当事人才知道,或者说是这山望着那山高,又或者是吃着碗里看着锅里。
看着众人脸上的变幻的神色,崇祯心中也是泛着嘀咕。
对于将河南定位为华夏粮仓的事儿,他也一直在纠结着,现在看河南的耕地是第一,但东北再过个几十年,东北绝对的第一,平原可是高达三十五万平方公里。
论粮食产出,绝对是的第一。
抛开东北,新疆、蒙古,这两个地方的耕地面积也很高,就看想不想开发了。
但这几地儿都面临着最大的问题,那就是在边疆,安全的最大的问题。
其次,河南这个地方地处中原,九省通衢就意味着,周边数省无论哪里出问题了,河南都能在极短的时间内调集物资去救援,效率更高。
加上平坦的地势和密集的官道,这是其他省都没有的优势。
湖北的汉阳府(武汉)也有着九省通衢的称号,但它是依赖长江的黄金水道,尤其是蒸汽机商船的出现,长江更能利用起来,
为了大局,他也只能牺牲了河南百姓的利益,嗯……也不能这么说。
工商是一时之富,学问是百世之贵。
三所顶尖学府所能带来的利益那是无与伦比的,比几座、几十座工坊都要强。
最为重要的是,即便他天天提绿水青山,可现在的手段几近于无,工业带来了庞大的利益也牺牲了环境。
单凭这一点,或许多年以后河南的百姓会感谢他也说不定。
“陛下圣明!”
众人齐齐躬身,表示皇帝同意皇帝的补偿想法。
河南这个事儿算是定了下来,未来就是以农业为主,安安心心的当好中州粮仓。
“既然说到这里了,那索性一块儿将三所大学给定下来!”
见众人都同意了,崇祯也来了兴致,立刻付诸行动:“综合性大学,取名为中州大学,文、理、法、农、商皆有,北京和南京两所顶尖学府所有的,中州大学也必须有。
诸位觉得如何?”
“陛下圣明,河南自古便是中州之称,用中州也算是名副其实。”
“对,这个中州既代表着河南,又代表着华夏之中,寓意很好。”
“臣等附议!”
……
“那就定位中州大学!”
崇祯直接拍板,随即又问道:“两所专业性学府,定为何名?又做哪两种专业?”
“陛下,臣有一个想法!”
工部尚书唐渊出声了:“河南定为为中州粮仓、陆路枢纽与商贸集散地,既然如此,那这两所学校不如就定为农业、商贸与交通。
农业的学校名字为河南农业大学,核心学科是农学、蚕桑棉麻学、畜牧兽医学、水利与土壤学、农产品加工。
商贸和交通的取名为通贸大学,核心学科是陆路交通与驿运学、商贸度支学(会计)、仓储与货殖学、产业经济学、吏治与民政学。”
“唐尚书,您这想法真是绝了!”
户部尚书李待问对着唐渊伸出了大拇指:“河南的天下粮仓,必须有最高农业技术,不搞工业,但农林技术升级等于天下稳、富百姓。
农学主要研究粮食增产、新作物、防灾害等,桑蚕棉麻学是研究纺织原料、农民副业增收,
畜牧医学这是牛马羊的增收,水利等是保良田与治水患,农产品加工是磨面、榨油、酿酒醋酱油等、米面深加工等。
这些学科既对口河南的农业定位,又能增收,也算是开先驱。”
“赞成,通贸大学的学科也很不错。”
礼部尚书刘宗周也附和道:“交通与驿运主学官道、车马、运输等,会计学主要是算账、契约、商行管理,仓储主要是粮食储存、货物集散,
产业经济主要是纺织、皮毛、粮油加工等,吏治主要是培养懂经济、懂民生的胥吏……官员。
河南是内陆交通枢纽和商贸中心,不让他们搞重工、矿业,但可以搞商贸、运输、经营、管理,不让他们当工人,但可以让他们当掌柜、技术工人,
既能富民又不伤农,还不与江南争工业。”
“附议!”
范景文出声了:“但臣还有两点不同的看法!”